Page 150 - Informe Autoevaluación UQ

EXTENSIÓN
11.1 UNIDADES DE APOYO A LA EXTENSIÓN
Tabla 35. Unidades adscritas a la Vicerrectoría de Extensión y Desarrollo Social
Nombre Director Descripción
El Centro de Extensión integra y articula la
Universidad con la sociedad, el Estado, las
comunidades y el mundo empresarial e industrial
a través de programas, proyectos, actividades
Centro de Extensión Facultad Luis Fernando Polanía Obando y servicios en los que participan docentes,
de Ingeniería estudiantes, administrativos, egresados y la
comunidad en general, haciendo presencia de
manera científica, académica, sistematizada y
comprometida con el desarrollo económico y
social.
Estructurar y ejecutar programas, planes y
proyectos que fomenten la responsabilidad social
Universitaria, así como promover el debate, el
Centro de Estudios y Prácticas N/A pensamiento crítico y el análisis sistemático de
Pedagógicas y Sociales – (Hay coordinadores de los proyectos las condiciones sociales a nivel local, regional,
CEPAS que se ejecutan) nacional y global, procurando el bien común y
mejoramiento de la capacidad productiva, la
cultura y la democracia, principalmente de los
más vulnerables y vulnerados.
Generar cultura competitiva, emprendedora y
empresarial con énfasis en ciencia, tecnología
Unidad de Emprendimiento, e innovación, en la comunidad académica de
Desarrollo Empresarial y Hernán Hoyos Walteros la Universidad del Quindío y del departamento
Negocios – UEDEN
para el mejoramiento de las condiciones socio -
económicas de dichas comunidades.
Promover la vinculación de la Universidad con
otras instituciones nacionales e internacionales en
Unidad de Relaciones los campos científico, docente, de investigación y
Internacionales e Álvaro Eduardo Cano Betancourt cultural, con el fin de potencializar las funciones
Interinstitucionales – URII sustantivas de la institución, mejorando su
reconocimiento y posicionamiento tanto a nivel
nacional como internacional.
Realizar la evaluación de impacto y desempeño
de los graduados de la Universidad en el medio,
Unidad de Atención y Gestión Charli Rose Parra con el fin de reconocer los resultados de los
de Graduados procesos formativos y generar las acciones de
mejoramiento y las transformaciones curriculares
que se requieran.
150 UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO - Pertinente Creativa Integradora
11.2 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Tabla 36. Actividades de extensión desarrolladas en la Universidad del Quindío
No. Actividad Descripción de la actividad
Es un conjunto de procesos de enseñanza - aprendizaje planeados y
organizados que se ofrecen para profundizar en temas especializados de las
áreas del conocimiento; actualizar en innovaciones científicas, artísticas o
tecnológicas; cualificar en habilidades específicas; formar en conocimientos
Educación no formal o
1 Educación Continuada generales alrededor de necesidades o problemas concretos; capacitar y formar
en aspectos académicos, laborales o artísticos. Son procesos no conducentes
a título y sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos en el Artículo
1 de la Ley General de Educación y en el marco de la Ley 30 de 1992 y la Ley
1064 de julio 26 de 2006.
Son programas orientados a resolver demandas específicas de los agentes
sociales y comunitarios, buscando encontrar en los campos técnicos,
económicos o sociales, las soluciones más adecuadas a las problemáticas
existentes. Esta actividad la realiza la Universidad en cumplimiento de
Servicios Académicos un convenio o contrato suscrito con otra persona, natural o jurídica, quien
2
de Extensión como beneficiaria asume el pago del valor acordado con la Universidad, y
cuyo objetivo básico es la realización de tareas definidas por el contratante,
generalmente diferentes a las que son propias de la docencia. Este servicio
comprende asesorías, peritajes, consultorías, veedurías, interventorías,
asistencia técnica, pruebas y ensayos.
Constituyen un modelo académico de servicio y atención social directa,
a través de la aplicación de habilidades o capacidades adquiridas en los
Servicios Docente - procesos formativos. EI propósito básico es contribuir al mejoramiento de las
3
Asistenciales condiciones de vida de la población y atender sus problemáticas concretas, de
acuerdo con cada uno de los campos del saber, incluyendo los peritajes que se
derivan de los procesos jurídicos.
Son acciones individuales, de estudiantes o profesores, en el medio social,
que se desarrollan a partir de líneas de profundización, prácticas y pasantías
curriculares en pregrado o en posgrado, u otras experiencias de Extensión
Prácticas y pasantías que, a pesar de tener objetivos de formación centrados en la experiencia, en lo
4 universitarias en experimental o en la aplicación del conocimiento, según contenidos precisos,
extensión
posibilitan el desarrollo de programas y proyectos que contribuyen a mejorar
condiciones del medio social y productivo; de igual forma, fortalecen las
capacidades de los estudiantes y sus posibilidades de formación integral.
Programas y proyectos Su propósito fundamental es formar la opinión pública en un área. Incluye
5 de divulgación eventos cortos como: conferencias, cátedras y disertaciones, paneles o
académica y científica simposios, y los usos de documentos publicados en diversos medios de
comunicación: prensa, radio, televisión y publicaciones escritas y virtuales.
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL - Sinopsis 151