Page 57 - Informe Autoevaluación UQ

F FACTOR 9. BIENESTAR INSTITUCIONAL.ACTOR 9. BIENESTAR INSTITUCIONAL.
Una institución de alta calidad dispone de mecanismos e instrumentos eficientes y suficientes para generar
un clima institucional que favorezca el desarrollo humano integral de toda la comunidad institucional en
todos los ámbitos donde tiene presencia, generando la suficiente flexibilidad curricular para hacer uso de los
recursos. El bienestar institucional implica la existencia de programas de intervención interna y del entorno
que disminuyan las situaciones de riesgo psico-social .
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Para la Universidad del Quindío como Institución de Educación Superior, de carácter público, el eje medular
de sus funciones sustantivas es el desarrollo estudiantil. Así lo propone el Proyecto Educativo Uniquindiano:
“El estudiante uniquindiano, por tanto, debe obtener alternativas de conocimiento y creación. Esta idea
de desarrollo estudiantil se basa en la solidaridad, la responsabilidad social y, sobre todo, la solución a
los problemas del contexto uniquindiano. Los sujetos que conforman la organización educativa tienen la
responsabilidad de trabajar en el perfil humanístico de los estudiantes, con el fin de propiciar programas
alternativos y espacios de integración estudiantil orientados a la satisfacción de necesidades académicas,
materiales, emocionales, sociales y ambientales, cuyo propósito ha de ser la formación de ciudadanos con
valores comunitarios y una actitud proactiva en repuesta a los problemas y desafíos que se les presenten.
La idea de calidad de vida estudiantil implica todo aquello que se refiere al bienestar de los estudiantes y de
la comunidad, en el marco del desarrollo de la formación integral-humanística. No se reduce a elementos
relacionados con el rendimiento académico y la formación profesional, sino que también integra los aspectos
psicológicos, morales, éticos, de salud física, recreación, ambiente y cultura.”.
El Plan de Desarrollo Institucional incluye en el Eje 2, “Universidad Creativa”, Pilar 5, “Bienestar y Cultura
Creativa”, los referentes, caracterizaciones y criterios respecto al bienestar institucional en la Universidad
del Quindío.
Objetivo Estratégico – De Impacto – Bienestar y Cultura Creativa: Asegurar un enfoque humano
multidimensional en todos los procesos de bienestar, mediante su transversalización, para consolidar la
formación integral y el mejoramiento del clima organizacional.
De igual manera, el Acuerdo del Consejo Superior No. 020 de 2015, establece la estructura organizacional de
la Universidad del Quindío y las funciones de sus dependencias. Respecto al área de Bienestar Institucional
se establece la función principal, además de las funciones esenciales: “Dirigir las estrategias, planes y
acciones orientadas a asegurar la retención de los estudiantes, mejorar la calidad de vida, la formación
humana integral, el desarrollo físico, psico-afectivo, espiritual y social de estudiantes, profesores y personal
administrativo de la organización, y a la construcción de comunidad universitaria, a través de programas y
proyectos, conforme a la política institucional”.
Con base en lo anterior, la Institución ha definido y aplica políticas claras de bienestar orientadas al
mantenimiento de un adecuado clima institucional que favorece el crecimiento personal y de grupo y
propicia la conformación de una comunidad académica. Estas políticas orientan la prestación de los
servicios de bienestar correspondientes, mediante la descripción de los campos de acción y de cobertura
de los programas del bienestar universitario, sus usuarios y el impacto de sus programas. En la actualidad,
53 Acuerdo CESU 003 de 2014
172 UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO - PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA
Bienestar Institucional participa en el programa de Bienestar Social Laboral en conjunto con el Área de
Gestión Humana, y cuenta con diferentes programas, clasificados en 3 áreas:
• Área de Desarrollo Humano y Salud Integral
Desde esta área, se desarrollan estrategias que favorecen la permanencia y retención de los estudiantes,
así como programas dirigidos al personal administrativo y docente de la Universidad. Programas de
acompañamiento y consejerías estudiantiles, apoyos económicos, apoyos académicos, promoción y
prevención en salud, tienen como fin mejorar la calidad de vida y el desarrollo integral de la comunidad
universitaria, en propuestas tales como:
– Inducción al estudiante nuevo.
– Apoyo académico para estudiantes de las metodologías presencial (jornadas diurna y nocturna)
y a distancia: talleres de estrategias de aprendizaje y asesorías pedagógicas personalizadas.
– Apoyos económicos: descuento por reclasificación en el nivel de matrícula, descuento por grupo
familiar, apoyo económico compensado, becas deportes y cultura, beca al mejor promedio, distinción
de orden nacional o internacional, medallistas de oro, plata y bronce, becas representantes a los
consejos, descuentos a funcionarios e hijos, descuentos internos INPEC, estudiantes auxiliares,
beca héroes de la patria, movilidad académica, subsidios de transporte y de comedor estudiantil.
– Programas de salud integral: prevención en salud mental para la comunidad universitaria; orientación
psicológica; prevención y mitigación en el uso de sustancias psicoactivas legales e ilegales y Nutrición
saludable. La Universidad tiene afiliados a los estudiantes a un seguro de accidentes estudiantiles con
una amplia cobertura.
– Programas del Centro de Salud: para toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes,
administrativos y graduados), se ejecuta el programa de universidad saludable, con actividades
de protección específica y detección temprana, primeros auxilios y consulta médica general y
especializada a bajos costos. Además, se ofrecen otros servicios a los estudiantes que pagan en la
matricula el valor de los derechos médicos, tales como: consulta médica prioritaria gratuita, higiene
oral, consulta odontológica, procedimientos de enfermería (inyectología, citología, nebulizaciones,
curaciones), procedimientos médico-quirúrgicos (resecciones, crioterapia, colposcopia-biopsia),
tarifas preferenciales en los servicios de consulta especializada, laboratorio clínico, imagenología,
ecografías, electrocardiografía y remisión al servicio de urgencias para estudiantes sin EPS. Para los
estudiantes, personal administrativo, docentes y graduados con hijos menores de 5 años, se ofrece el
programa de Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI), de forma gratuita.
Un programa que vale la pena resaltar es el de consulta de toxoplasmosis congénita y gestacional, que
es referente a nivel regional o nacional y se brinda en articulación con profesores de la Facultad de
Ciencias de la Salud que tienen desarrollos investigativos de relevancia internacional en el estudio de
esta enfermedad.
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